martes, 31 de marzo de 2020

RELIGIÓN ( Para todos los cursos)


Muy buenas a tod@s. ¡Qué tal esos ánimos! Espero que muy bien y que estéis colaborando en casa para animar a vuestra familia.
Como muchos sabéis, este domingo comienza la SEMANA SANTA así que será DOMINGO de RAMOS. En condiciones normales muchos cristianos saldríamos a las calles o a la iglesia para celebrarlo llevando nuestros ramos o palmas para recordar la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén. Así pues os propongo que cada uno construyáis un ramito. Podréis colocarlo el domingo en vuestra ventana. Para ello tenéis la imaginación y también algunos tutoriales en internet. Podéis hacer desde un dibujo a una manualidad dependiendo del material con que contéis en casa.

Os dejo una dirección, sólo a modo de ejemplo. Se puede sustituir la gomaeva por cartulina.

https://www.pinterest.es/pin/371758144222174209/

Palmas de goma eva | Palmas de ramos, Manualidades, Domingo de ramos

REPASAMOS 1º E:P:

Que tal chicos! Ben? Perfecto!
Nesta ocasión vouvos mostrar uns paneis comparativos do abecedario galego(as letras galegas son masculinas) e o castelá(as letras en castelá son femeninas).
Fixádevos que o galego ten menos letras e a súa pronuncia non é igual.




Para o neno con libro adaptado empezamos a repasar a letra a neste video

5 º y 6º de infantil



Buenos peques:
Hoy nos visita la S. A ver si la encontrais.


EDUCACIÓN FÍSICA

Ola nen@s:

Hoxe dous retos que podedes facer contra alguén da vosa casa (papá, mamá, irmans,..) ou contra vos mesmos tentando rebaixar o tempo de cada vez.

RETO 1
RETO 2

MATEMÁTICAS 1º

Ola nenos:

O traballo para hoxe é o seguinte:

1.- Escribe con letra:

39.-

25.-

58.-

2.- Completa como en el ejemplo:

45 = 10 + 10 + 10 + 10 + 5

34 =

56 =

27 =

3.- Ya llevamos 16 días de cuarentena. Si tenemos que llegar hasta 29 ¿ Cuántos días nos faltan? Resuélvelo con una operación en vertical

6º Primaria


Ola! Como seguides?
Quero facer unha aclaración. Vedes que escribo ola sen h; é porque está en galego, se fose en castelán levaría h ( seguro que o sabiades, pero por se había algunha dúbida…)

Aproveito para recordarlle ás familias que aínda non me escribiron, que teñen que mandarme o correo electrónico antes do venres para poder mandarvos as notas da 2ª avaliación a todas.

O programa de onte de matemáticas foi moi extenso. Déronse moitos contidos. A maioría xa os sabiades, pero non está mal que repasemos…

MATEMÁTICAS

1.      Escribe tres fracciones equivalentes a cada una de las siguiente (por ampliación)
·         4/5=
·         3/7=
·         5/2=
·         6/9=

2.      Ahora escribe fracciones equivalentes, pero por reducción:
·         12/6=
·         8/4=
·         21/7=
·         42/12=

3.      Simplifica hasta la fracción irreducible:
·         14/7=
·         36/24=
·         56/32=
·         81/27=

4.      Calcula:
·         4/5 de 35
·         6/8 de 40
·         9/7 de 56
·         8/6 de 42

5.      El abuelo de Martín reparte  100 € entre sus tres nietos. Si a Martín le da 3/5 Y lo que queda lo reparte a partes iguales entre los otros nietos. ¿Cuánto le toca a cada uno?


6.       Los padres de Diego hacen una tarta para celebrar el cumleaños de su hijo. Diego come 2/6, su padre 4/12 ¿Cuál de los dos ha comido más? Si lo que queda se lo reparten a partes iguales su madre y su hermana ¿Qué fracción de la tarta come cada una?


7.      Itziar tiene 120€ ahorrados. Si gasta 2/5 en un regalo para su amiga Antía ¿Cuánto dinero le sobra?


8.      Hassan, Housain y Emilio han ido a la pizzería. Cada uno ha tomado 3/9 de pizza y ha pagado por esa porción 6 euros. ¿Qué cantidad de pizza han tomando en total?


GALEGO

1.      Clasifica as seguintes palabras en primitivas, derivadas e compostas:
Contadoría, contaquilómetros, contar, contador, recontar, contafíos, contapasos, descontar, contagotas, contacontos, contable


2.      Clasifica os seguintes verbos segundo o seu tempo verbal:cantaremos, len, aprenderon, fixeches, dades, pensarás, sairán, tiven, teño, estudas, coñeceremos, fas, lin, escribistes, seredes, comerás, fago, foron.


3.      Reescribe as seguintes oracións colocando as comiñas e as parénteses que faltan:

– Descartes filósofo do século XVIII dixo: Penso, logo existo.

 – María escribiu un artigo titulado Respectar o medio ambiente e publicouno na revista da USC Universidade de Santiago de Compostela.

_ Meu irmán pequeno que ten tres anos di colótero, no canto de helicóptero.

Martes 31 de marzo, tercero de EP

Buenos días:

El trabajo de hoy es un poco más divertido.

Estos últimos días estuvimos leyendo textos sobre animales. Pues bien, vamos a aprender cómo se describen. Para eso vamos a seguir este esquema:
Ahora elige un animal y descríbelo. En el esquema nos faltan algunas cosas que ya sabemos como si son ovíparos o vivíparos. Al final, puedes ampliar la información todo lo que tu quieres. Recuerda que no hablamos ni escribimos sólo con palabras sueltas (mamífero, vivíparo, con pelo...). Necesitamos oraciones largas y con sentido. No te olvides de leer lo que escribiste parándote en las comas y en los puntos para poder mejorar tu descripción.

Es necesario que vuelvas a repasar el tema 1 de ciencias naturales para recordar la clasificación de los animales.

-Matemáticas: 
Hoy trabajamos con el número 89.365
a) ¿Cómo se lee?
b)Descomponlo de dos formas diferentes
c) Halla su doble
d) Inventa un problema de dividir con él

TRABALLO 2º PRIMARIA

Hola de novo, o traballo para hoxe martes é:
MATEMÁTICAS
Repasamos la propiedad conmutativa en este Enlace
Luego hacemos los ejercicios que aparecen en esta web

VALORES
Hoy vamos a hablar sobre un valor muy importante: la solidaridad  (sí, es una palabra muy larga y hasta difícil de pronunciar pero su significado es muy sencillo). En sentido amplio, la solidaridad es ayudar a los demás y ,estos días, lo estamos viendo claramente: vemos como los medicos/as y enfermeros/as ayudan a las personas, los que tienen pequeñas tiendas, los vecinos... e incluso vosotros estáis siendo solidarios quedándoos en casa.
El siguiente cuento nos habla de la solidaridad y de convertirnos en héroes por ayudar a los demás.
Después de leerlo pensar en quién es para vosotros un héroe por ser solidario, decir el por qué y hacer un dibujo con el título ``Mi héroe solidario´´ .

C. NATURAIS
Ver o vídeo dos animais invertebrados e despois  clasifica estes animais no ENLACE

LINGUA

 1     Le a noticia e fai un debuxo sobre ela.

Unha «aspironeta» fantástica
Unha «aspironeta», un estraño artefacto creado por unha rapaza, ademais de aspirar é capaz de carrexar nubes dun lugar a outro para compensar así os efectos da chuvia.
Os habitantes de Fantasilandia están en­cantados co invento.
 

 
2    
Completa.

Quen é a protagonista da noticia?

Que pasou? 

Onde pasou?


 3     Inventa unha noticia curta e escríbea .