Que tal estades? Como seguro que tedes tempo de sobra…
déixovos algo de traballo para que vos “entreteñades”.
ÁNIMO!
MATEMÁTICAS:
Empezamos con las divisiones. Para hacerlas bien, tenéis que
saber PERFECTAMENTE las
tablas de multiplicar.
Comenzamos recordando como se dividía por una cifra (pero
tenemos que saber dividir por tres, así que “manos a la obra”).
4832 : 2=9247
: 4=8325 : 5=
6452: 3=5397
: 6=7395 : 7=
LENGUA:
Empezamos tema nuevo. Haz la lectura de las páginas 42- 43 y
contesta a las preguntas de comprensión lectora.
¿ Recuerdas lo que eran palabras polisémicas?... Pues vamos a
ver lo que son palabras homófonas.
Vete a la página 45 y copia los recuadros. Luego haz los ejercicios .
GALEGO:
Recorda o que son os prefixos
e os sufixos. Fai logo os
exercicios da páxina 46.
Aínda que che pareza que son moitos exercicios, son moi
sinxelos, así que non che vai costar moito facelos!
Dende a clase de 4º P mandámosvos un bico e moito ánimo para continuar traballando dende a casa. Lembrade entrar na Aula Virtual para facer as actividades do Samaín e enviar as vosas gravacións. E fixádevos en dúas actividades de Lengua e Lingua que están na carpeta desta semana.
E aínda máis...
MATEMÁTICAS
Esta semana repasamos la multiplicación. Comenzamos con los ejercicios de la página 25, 26 y 27. Si tienes dificultades con las tablas de multiplicar, ya sabes....A REPASARLAS!
Aprendemos las propiedades de la multiplicación: conmutativa, asociativa y distributiva
(páginas 26,27 y 28)
LENGUA
El enunciado: diferenciamos entre la frase y la oración (páginas 26 y 27)
Bo día! Que tal estades? Espero que ben e que poidésedes facer
o traballo que vos mandei. Aquí tedes máis para esta semana :
Matemáticas:
Ya visteis que la descomposición polinómica era fácil, aunque
tenga ese nombre tan “raro”.
Página 36. Recuerda los pasos que se dan para resolver los
problemas. Ej.1, 2
Haz los ejercicios de la página 37 para repasar el tema.
Lengua:
También vamos a repasar el tema 2 de lengua. Haz los
ejercicios de la página 38. Si tienes alguna duda revisa lo que ya hemos dado.
Galego:
Empezamos novo tema. No anterior traballamos o texto
instrutivo; neste, traballaremos o texto expositivo.
Páxina 42. Fai a lectura, primeiro silenciosa e logo lea en
alto (recorda que é importante a vocalización, o ritmo e a entonación). Despois
contesta ás preguntas da páxina 43.
C. da
Natureza:
Nas páxinas 18 e 19 explicanse as características dos
distintos grupos de animais vertebrados e dos grupos dos animais invertebrados.
Despois de lelas, fai esquemas na libreta sinalando as distintas
características dos diferentes grupos (pódes completalos co debuxo dalgún
animal pertencente a cada grupo).
Plástica:
Como ya terminamos la “La habitación de Arlés”, ahora dibuja
tu habitación .
Como ides estar uns
días na casa, vouvospoñertraballo para que o vaiadesfacendo e así non vos
esquecedes do que xaestudamos e a ver se podemos seguir aprendendo. ÁNIMO!Cando volvadescorrexireino
e resolveremos as dúbidas que teñades.
MATEMÁTICAS:
Pág. 34, 35 del libro. Recuerda que las potencias se
utilizan cuando hay que multiplicar un número por si mismo varias veces.(Repasa
pág.34).
Cuando el número que se multiplica es 10, el resultado es 1 seguido de tantos ceros como indica el
exponente. Ej. 1-2.
¿Recordáis cuando descomponíamos un número indicando el
valor de las cifras?
Por ej. 4825=
4000+800+20+5
Esto sería lo mismo que si escribiésemos:
4825= 4x1000 + 8x100 + 2x10 +5
Pues ahora fijaros cómo sería la descomposición polinómica:
4825= 4x103 + 8x102 + 2x10 + 5(Hemos utilizado las potencias en base 10)
Ej. 3, 4 de la página 35.
LENGUA:
Página 35. Recuerda qué era un diptongo. Ej.7, 8.
Página 36. Lee y luego escribe en tu cuaderno la definición
de comparación, metáfora y personificación. Ej. 1
GALEGO
1Responde as
seguintes preguntas.
a) En España, ademais do galego, que
outraslinguas se falan?.......................................................................
Seguimos co estudo dos animais. Le a páxina 17 e elabora un
esquema cos datos que aparecen nela sobre a clasificación dos animais e as
características de cada grupo.
Ex.1,2.
Podedes ver o seguinte video:
Todos os traballos que vaiades facendo correxirémolos á volta.
Clasifica los nombres de tus amigas y amigos, familiares, mascotas,... según sean palabras agudas, llanas o esdrújulas. También puedes usar el diccionario, una revista, un libro,...Si quieres, puedes hacer un cuadro como en los ejercicios del libro.
¿Recordais que para que podamos construir una oración necesitamos usar un VERBO?
Aprende a diferenciar las oraciones de las frases:
