INGLÉS 4º , 5º e 6º DE PRIMARIA

      ASKING AND TELLING THE TIME .

       .What time is it  ?     .What´s the time ?

        -It´s ten o´clock        - It´s half past two. 

 

I) Click on the videos to watch them. 

 a) How to tell the time .

 

b- What time is it ? Listen and repeat.

II ) Do these activities and send them to my E-mail adress : evamaria.perez@edu.xunta.gal

a-What time is it ?

 

b-Choose the correct option.

c) Write , listen , drag and drop the time.

 

  d) Choose the correct time .

 

INGLÉS 3º e 4º PRIMARIA

 

HOW IS THE WEATHER ?  AND WHAT ARE YOU WEARING ?

I- Watch the videos and sing these songs :

 A-How is the weather ?

 

B- Watch and learn the different types of weather .

 

C-The weather song.

 

E- Hurry Up !

 

 

F-The seasons Song :

 

 

G- What are you wearing ?

 

 

II- Do these activities . Then click on Finished / Terminado and Send  to your teacher .

My E-mail adress is  :evamaria.perez@edu.xunta.gal

 

a-What´s the weather like . Drag and drop.

Attention, please ! 

Sneakers = Trainers (zapatillas , deportivas )

Vest = Chaleco.
 

b-How´s the weather ?

c- Clothes . What are you wearing ? Read and match.

d- Weather and clothes .What are you wearing ? Listen and match.

 e- What are you wearing ? Look , read and write .

 

f- Clothes , weather and seasons.

 

 

 

INGLÉS 4º, 5º E 6º DE INFANTIL

 

       LET´S SING , DANCE AND PLAY !

- Click on the videos to watch them. Move around and enjoy singing , dancing and playing with your fami

  - Pincha nos vídeos para velos . Móvete e disfruta cantando, bailando e xogando coa túa familia.

 

1-Good morning song :

 

2-Hello song : 

 

3-Rainbow colour song :

 

4-What colour is it  song :

 

 5- Shapes song :

 6- Five little monkeys song :

                       

                   PLAY WITH YOUR FAMILY !

 

7- Ten in the bed :

 8-Hide and Seek :

                     

 

9- I love my white shoes :

                  

10- Do you like ... ?

INGLÉS 1º E 2º PRIMARIA

                LEARN ABOUT SCHOOL OBJECTS AND HOUSE 

 

I- Click on the videos to watch them and sing the songs :

A- School Supplies 1:

 B-School Supplies 2 :

 

C-What´s in my schoolbag ? Listen and repeat the school supplies vocabulary :

 

D-Let´s Clean Up :

 

E- House parts :

 

 

F- House song :

 

G-Where is it :On , in , under :

 

H-Where is it : In front of , behind , between :

 

II-Click on the activities and do them . Then send them to my E-mail adress : evamaria.perez@edu.xunta.gal

a- School Supplies :Watch and answer .

 

 

 b- School Supplies  : Drag and drop:

 c-Match the pictures with the numbers :

 

d-Welcome to my house :

 

e- Look for the words . Then match the pictures and the words.

 

 

TAREFAS SEMANAIS 9-13 NOVEMBRO-4º PRIMARIA

Ola  a todas e todos os que estades na casa. Unha semana máis, no blogue atoparedes as actividades de varias asignaturas. Logo, na Aula Virtual encontaredes as de Ciencias Sociais (Investigamos sobre un río galego) e Ciencias Naturais (1º experimento do Mes da Ciencia: "O óso de goma")

Consultádeme por mail todas as dudas que teñades no meu enderezo:

rocamartinez@edu.xunta.gal

LENGUA CASTELLANA

Repasamos las páginas 26 y 27 sobre las partes de la oración: sujeto y predicado.

Hacemos una ficha muy divertida en la que cambiaremos los predicados y los sujetos para construir oraciones disparatadas (clica aquí)

Ahora haz un diario en el que escribas las cosas que haces en casa ahora que no puedes venir al colegio, usando oraciones que tengan un sujeto y un predicado ( como mínimo, 10 oraciones). Recuerda separar las oraciones entre sí usando punto y seguido. 

Palabras sinónimas y antónimas (pág. 28 y 29)

Haz los ejercicios.

MATEMÁTICAS

Seguimos a vueltas con la multiplicación. ¿Ya has repasado las tablas?

Ahora repasa las páginas 30, 31,32 y 33 y haz los ejercicios.

LINGUA GALEGA

Le a información sobre os petróglifos da páxina 18 e resposta ás preguntas. Logo busca fotos doutros petróglifos en Internet e intenta debuxalos na túa libreta.

Facemos os exercicios de repaso das páxinas 20  e 21.

Facemos a lectura das páxinas 22 e 23 e buscamos no dicionario as palabras que non coñezamos (anótaas na libreta)

PLÁSTICA

En un folio o cartulina, haz un dibujo en el centro de algún elemento natural propio del otoño (una hoja, un árbol, una castalla,...), coloréala y repásala con un rotulador oscuro. Luego, recorta triángulos de papel o cartulina de colores cálidos (rojo, amarillo, naranja, marrón,...) y rodea tu dibujo de triángulos como si fuera un mosaico. Así:

5º PRIMARIA

 

Que tal estades? Como seguro que tedes tempo de sobra… déixovos algo de traballo para que vos “entreteñades”.

ÁNIMO!

MATEMÁTICAS:

Empezamos con las divisiones. Para hacerlas bien, tenéis que saber PERFECTAMENTE las tablas de multiplicar.

Comenzamos recordando como se dividía por una cifra (pero tenemos que saber dividir por tres, así que “manos a la obra”).

4832 : 2=           9247 : 4=            8325 : 5=

6452: 3=            5397 : 6=            7395 : 7=

 

LENGUA:

Empezamos tema nuevo. Haz la lectura de las páginas 42- 43 y contesta a las preguntas de comprensión lectora.

¿ Recuerdas lo que eran palabras polisémicas?... Pues vamos a ver lo que son palabras homófonas. Vete a la página 45 y copia los recuadros. Luego haz los ejercicios .

 

GALEGO:

Recorda o que son os prefixos e os sufixos. Fai logo os exercicios da páxina 46.

 

 

Aínda que che pareza que son moitos exercicios, son moi sinxelos, así que non che vai costar moito facelos!

 

TAREFAS SEMANAIS DO 3 AO 6 DE NOVEMBRO 4º PRIMARIA

 Bo día a tod@s @s que estades na casa!

Dende a clase de 4º P mandámosvos un bico e moito ánimo para continuar traballando dende a casa. Lembrade entrar na Aula Virtual para facer as actividades do Samaín e enviar as vosas gravacións. E fixádevos en dúas actividades de Lengua e Lingua que están na carpeta desta semana.

E aínda máis...

MATEMÁTICAS

Esta semana repasamos la multiplicación. Comenzamos con los ejercicios de la página 25, 26 y 27. Si tienes dificultades con las tablas de multiplicar, ya sabes....A REPASARLAS! 

Aprendemos las propiedades de la multiplicación: conmutativa, asociativa y distributiva

(páginas 26,27 y 28)

LENGUA

El enunciado: diferenciamos entre la frase y la oración (páginas 26 y 27)

Palabras antónimas y sinónimas (página 28 y 29)

PALABRAS AGUDAS

PALABRAS LLANAS Y ESDRÚJULAS

LINGUA

A primeira persoa: cando eres tí quen fala ou quen conta unha historia empregas a 1ª persoa. Le a información da páxina 17 e fai os exercicios.

Logo, continuamos  coas actividades de repaso da páxina 21.

Lembraches ler o poema que aparece na Aula Virtual? Non esquezas facer o debuxo.

SOCIAIS

Seguimos co tema da hidrosfera e practicamos a facer o esquema das páxinas 22, 23,24 e 25. Lembra poñer somentes a información máis importante.

Aquí podes disfrutar deste vídeo sobre as augas subterráneas:

AGUAS SUBTERRÁNEAS

E POR ÚLTIMO, UN CONSELLO MOI SIMPÁTICO E MOI NECESARIO,

FAMILIAS:

XUNTOS É MELLOR!

5º Primaria

 

TRABALLO PARA 5º DE PRIMARIA

Bo día! Que tal estades? Espero que ben e que poidésedes facer o traballo que vos mandei. Aquí tedes máis para esta semana :

Matemáticas:

Ya visteis que la descomposición polinómica era fácil, aunque tenga ese nombre tan “raro”.

Página 36. Recuerda los pasos que se dan para resolver los problemas. Ej.1, 2

Haz los ejercicios de la página 37 para repasar el tema.

Lengua:

También vamos a repasar el tema 2 de lengua. Haz los ejercicios de la página 38. Si tienes alguna duda revisa lo que ya hemos dado.

Galego:

Empezamos novo tema. No anterior traballamos o texto instrutivo; neste, traballaremos o texto expositivo.

Páxina 42. Fai a lectura, primeiro silenciosa e logo lea en alto (recorda que é importante a vocalización, o ritmo e a entonación). Despois contesta ás preguntas da páxina 43.

C. da Natureza:

Nas páxinas 18 e 19 explicanse as características dos distintos grupos de animais vertebrados e dos grupos dos animais invertebrados. Despois de lelas, fai esquemas na libreta sinalando as distintas características dos diferentes grupos (pódes completalos co debuxo dalgún animal pertencente a cada grupo).

Plástica:

Como ya terminamos la “La habitación de Arlés”, ahora dibuja tu habitación .

ÁNIMO, VÉMONOS PRONTO!!!

 

CIENCIAS SOCIAIS 5º PRIMARIA

 Bo día nenos e nenas!

Aquí vos deixo o traballo desta semana para repasar o que vimos os últimos días de clase. Correxirémolo á volta. Pasade boa finde! 

LIÑAS IMAXINARIAS

OS FUSOS HORARIOS

Traballo de 5º de primaria

Traballo para 5º de primaria

Bo día! Como vos atopades? Espero que ben!

 Como ides estar uns días na casa, vouvospoñertraballo para que o vaiadesfacendo e así non vos esquecedes do que xaestudamos e a ver se podemos seguir aprendendo. ÁNIMO!Cando volvadescorrexireino e resolveremos as dúbidas que teñades.

MATEMÁTICAS:

Pág. 34, 35 del libro. Recuerda que las potencias se utilizan cuando hay que multiplicar un número por si mismo varias veces.(Repasa pág.34).

Cuando el número que se multiplica es 10, el resultado es 1 seguido de tantos ceros como indica el exponente. Ej. 1-2.

¿Recordáis cuando descomponíamos un número indicando el valor de las cifras?

 Por ej. 4825= 4000+800+20+5

Esto sería lo mismo que si escribiésemos:

4825= 4x1000 + 8x100 + 2x10 +5

Pues ahora fijaros cómo sería la descomposición polinómica:

4825= 4x10³ + 8x10² + 2x10 + 5  (Hemos utilizado las potencias en base 10)

Ej. 3, 4 de la página 35.

 

LENGUA:

Página 35. Recuerda qué era un diptongo. Ej.7, 8.

Página 36. Lee y luego escribe en tu cuaderno la definición de comparación, metáfora y personificación. Ej. 1

GALEGO

1      Responde as seguintes preguntas.

 

a) En España, ademais do galego, que outraslinguas se falan?.......................................................................

...................................................................................................................................................................

b) Que comunidades autónomas teñenoutralingua oficial ademais do castelán?...........................................

...................................................................................................................................................................

 

 

2      Elixe e escribe a palabra que falta en cada definición.

 

lingua – fala – oficial

 

a) A lingua……………… é a que usa a administración e o ensino.

b) Unha……………… é un conxunto de palabras, de sons e de regras que usa unhacomunidade de persoas para comunicarse de xeito oral ou escrito.

c) Cada comunidade lingüística ten unha……………… propia.

 

3      Contesta estas preguntas.

 

a) De que lingua procede o galego?

...................................................................................................................................................................

b) Que se escribía en galegonaIdade Media?

................................................................................................................................................................

c) Como se chama o tempo no que o galegodeixou de empregarse?

...................................................................................................................................................................

d) Quenforon os tres poetas máis importantes do Rexurdimento

...................................................................................................................................................................

 

4      Forma palabras compostas unindo as dúas columnas e escríbeas.

 

garda		caravana	...........................................................
calca		xerador	...........................................................
astro		nauta	...........................................................
aero		bosques	...........................................................
auto		papeis	...........................................................
corta		ventos	...........................................................
papa		uñas	...........................................................

 

C. DA NATUREZA:

Seguimos co  estudo dos animais. Le a páxina 17 e elabora un esquema cos datos que aparecen nela sobre a clasificación dos animais e as características de cada grupo.

Ex.1,2.

Podedes ver o seguinte  video:

 

 

 

 

 

 Todos os traballos que vaiades facendo correxirémolos á volta.