6º Primaria

Bo día!

Onte alegreime un montón porque recibín moitos dos vosos traballos.

Tamén vin o programa da tele e tocou Lengua, unha das miñas asignaturas favoritas. Creo que todo o que explicaron xa o sabiades (aínda que algunha cousa  vos costa como distinguir porque  e por qué; hay,  ahí e ay) Xa faremos exercicios con eles…

Tamén me gustou moito a adaptación de “O Principiño”. E a vós?

Bueno xa chegamos a fin de semana. Mañá é unha data moi importante para a cidade de Vigo…Sí  o 28 de marzo. Lembrades a excursión que fixemos o último día? Nela aprendemos un montón de cousas sobre A Reconquista. Podedes contarllelo ás vosas familias coa axuda do folleto que nos deron…

Deséxovos unha boa fin de semana!

MATEMÁTICAS

 

Ejercicio nº 1.-

Indica los diferentes valores de la cifra 5 en el siguiente número: 5 357 559.

Ejercicio nº 2.-

De estos tres signos <, > e =, pon el que corresponda.

a) 70 600 520 ______ 7 DMM + 6 CM + 5 C + 2 D.

b) 9 046 300 _______ 7 UMM + 5 DM + 8 UM + 3D + 9 U.

c) 40 700 003 ______ 4 DMM + 7 UMM + 5 U.

Ejercicio nº 3.-

Realiza las siguientes operaciones:

a) 1 987 · 49 =

b) 3 754 · 73 =

Ejercicio nº 4.-

Realiza las siguientes operaciones:

a) 231 987 : 49 =

b) 513 754 : 73 =

Ejercicio nº 5.-

Realiza las siguientes operaciones combinadas:

a) 36 : 9 + 7 x (5 - 1) + 15 - 3 =

b) (12 - 7) x 3 + 80 : 4 - 2 x 4 =

Ejercicio nº 6.-

En una congeladora industrial hay 58 arcones frigoríficos. En 15 de ellos se guardan merluzas y en cada uno caben 215 merluzas. En 19 de ellos se guardan pulpos y en cada uno caben 421 pulpos. En el resto se guardan atunes y en cada uno de ellos caben 36 atunes. ¿Cuántos animales congelados hay en esa congeladora?

Ejercicio nº 7.-

Escribe utilizando potencias de base 10 los siguientes números:

a) 856 000.

b) 27 000 000.

c) 500 000.

d) 37 050 000.

Ejercicio nº 8.-

Escribe la descomposición polinómica de los siguientes números:

a) 965 345.

b) 9 835 290.

c) 2 044 006.

d) 300 005.

LENGUA 

 1. Define: diptongo e hiato.

 2. Separa las sílabas en las siguientes palabras e indica que clase de palabras son según su número de sílabas: puerta, escalera, cielo, oído, alegría, miel, suerte, paracaídas.

 

 3. Clasifica las siguientes palabras según su acento y pon tilde donde haga falta: cartel, compas, anfora, marmol, libreta, silaba, habitacion, mermelada, datil.

 4. Analiza las siguientes formas verbales: trabajarán, salió, voy, escuchaste, estudiais.

 5. Analiza los siguientes nombres indicando el género, número y la clase (común, propio, concreto...):
   raíz, felicidad, equipo, Vigo, arena, árbol.

 6. Escribe dos oraciones donde utilices por qué y dos con porque.